Kinh Nghiệm Hướng dẫn Biện pháp nâng cao chất lượng học ngoại ngữ 2022
Bạn đang tìm kiếm từ khóa Biện pháp nâng cao chất lượng học ngoại ngữ được Update vào lúc : 2022-12-30 09:58:06 . Với phương châm chia sẻ Bí kíp Hướng dẫn trong nội dung bài viết một cách Chi Tiết 2022. Nếu sau khi Read tài liệu vẫn ko hiểu thì hoàn toàn có thể lại Comment ở cuối bài để Mình lý giải và hướng dẫn lại nha.
Giải pháp. nâng cao chất lượng dạy và học ngoại ngữ trong khối mạng lưới hệ thống giáo dục quốc dân
(ĐCSVN)- Theo Bộ trưởng Bộ Giáo dục đào tạo và giảng dạy và Đào tạo (GD&ĐT), lúc bấy giờ, những chương trình, học liệu học tiếng Anh tại Việt Nam rất phong phú, nhưng nên phải có một chương trình chuẩn hóa, thiết thực, tránh hàn lâm để học viên dễ tiếp cận, không phải đọc nhiều sách, phụ huynh không phải mua nhiều sách, gây tiêu tốn lãng phí.
Ngày 8/12, Bộ GD&ĐT tổ chức triển khai Tọa đàm về “Giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học ngoại ngữ – nhất là tiếng Anh trong khối mạng lưới hệ thống giáo dục quốc dân”. Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ chủ trì Tọa đàm.
Cùng dự có Thứ trưởng Nguyễn Văn Phúc, lãnh đạo những cty hiệu suất cao của Bộ GD&ĐT, lãnh đạo Ban quản lí Đề án ngoại ngữ vương quốc và đại diện thay mặt thay mặt những tổ chức triển khai có uy tín trong nghành nghề dạy và học ngoại ngữ trong và ngoài nước.
Bộ trưởng Bộ GD&ĐT phát biểu kết luận buổi toạ đàm. Ảnh: VA
Tại buổi tọa đàm, những Chuyên Viên tới từ những tổ chức triển khai như EF, IIG Việt Nam, Công ty giáo dục Việt Úc, EMG, Apollo, Egroup đã đề xuất kiến nghị, tham mưu nhiều giải pháp liên quan đến chương trình, học liệu, phương pháp tổ chức triển khai dạy học, nâng cao chất lượng công tác thao tác khảo thí và đào tạo và giảng dạy, tu dưỡng giáo viên nhằm mục đích nâng cao chất lượng dạy và học ngoại ngữ, nhất là tiếng Anh.
Đánh giá về chỉ số thông thạo Anh ngữ (EPI) của Việt Nam trong trong năm mới tết đến gần đây, bà Cao Phương Hà, Giám đốc Tổ chức Giáo dục đào tạo và giảng dạy quốc tế EF (Education First) tại Việt Nam cho biết thêm thêm, theo Bảng xếp hạng chỉ số thông thạo Anh ngữ của 88 vương quốc trên toàn thế giới do EF thực thi, năm 2022, Việt Nam đứng ở vị trí thứ 7 ở châu Á.
So với năm thứ nhất tham gia nhìn nhận (năm 2011) thì trong năm mới tết đến gần đây, Việt Nam liên tục vượt hạng về chỉ số thông thạo Anh ngữ. Điều này chứng tỏ việc dạy và học tiếng Anh ở Việt Nam đã có bước cải tổ đáng kể, cần tiếp tục được duy trì và phát huy hơn thế nữa.
Bà Hà cũng lý giải thêm, sở dĩ trong năm này vị trí của Việt Nam thấp hơn năm ngoái là vì số lượng vương quốc tham gia nhìn nhận nhiều hơn nữa năm ngoái, chứ thực tiễn những chỉ số của năm 2022 đều cao hơn năm 2022 và trong năm trước đó đó.
Hầu hết những ý kiến tại tọa đàm thống nhất nhận định rằng, giáo viên đóng vai trò then chốt trong việc nâng cao chất lượng dạy và học ngoại ngữ nên việc xây dựng đội ngũ giáo viên đạt yêu cầu về chất lượng và đảm bảo đủ số lượng là thiết yếu. Bên cạnh đó, để tăng cấp cải tiến chương trình học lúc bấy giờ, cần gắn việc dạy ngoại ngữ với những môn học khác để tạo hứng thú cho học viên.
Việc dạy và học ngoại ngữ nên phải thiết thực, ứng dụng
Phát biểu kết luận Tọa đàm, Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Phùng Xuân Nhạ nhìn nhận cao giải pháp mà những đại biểu đã đưa ra nhằm mục đích hiến kế cho việc nâng cao chất lượng dạy và học ngoại ngữ, nhất là tiếng Anh trong khối mạng lưới hệ thống giáo dục quốc dân.
Bộ trưởng lưu ý đến việc chuẩn hóa chương trình, học liệu và tính thiết thực của việc dạy học tiếng Anh. Hiện nay, những chương trình, học liệu học tiếng Anh tại Việt Nam rất phong phú, nhưng nên phải có một chương trình chuẩn hóa, thiết thực, tránh hàn lâm để học viên dễ tiếp cận, không phải đọc nhiều sách, phụ huynh không phải mua nhiều sách, gây tiêu tốn lãng phí. Chương trình này phải tương đối phổ cập và nỗ lực số hóa để những trường khu vực vùng sâu, vùng xa, thiếu giáo viên dạy ngoại ngữ đạt chuẩn vẫn hoàn toàn có thể tiếp cận được.
Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ nhận định rằng, việc dạy và học ngoại ngữ nên phải thiết thực, ứng dụng, coi ngoại ngữ là công cụ để tiếp xúc, học thực ra, tránh tình trạng học đối phó, học vì bằng cấp, chứng từ. Cần xây dựng một hiệp hội nói tiếng Anh, khơi dậy một môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên mà mọi người thích nói tiếng Anh, thích đọc tiếng Anh, một xã hội học tập, tạo thành trào lưu sâu rộng, người biết nhiều dạy cho những người dân biết ít, không riêng gì có với học viên, sinh viên mà khắp cơ thể trưởng thành, toàn dân đều hoàn toàn có thể học ngoại ngữ.
Các trường ĐH, nhất là những trường ĐH công nghệ tiên tiến và phát triển hoàn toàn có thể nhập chương trình của quốc tế bằng tiếng Anh về giảng dạy và tổ chức triển khai những buổi sinh hoạt, thảo luận bằng tiếng Anh. Có thể đưa một số trong những môn học như Toán, Khoa học Tự nhiên vào giảng dạy bằng tiếng Anh trong nhà trường. Qua đó, tăng tính hiệu suất cao của việc học ngoại ngữ.
Bên cạnh đó, tiềm năng học ngoại ngữ của từng người rất khác nhau nên cần phong phú hóa những quy mô giảng dạy theo phía, những trường phổ thông dạy nội dung cơ bản, mang tính chất chất ứng dụng thực tiễn cao. Những học viên có nhu yếu sử dụng ngoại ngữ trong học tập, nghiên cứu và phân tích hoặc đi du học hoàn toàn có thể tìm tới những TT đào tạo và giảng dạy nâng cao ngoài nhà trường.
Về yếu tố khảo thí, Bộ trưởng nhấn mạnh yếu tố, Bộ sẽ xem xét việc xây dựng TT khảo thí độc lập, uy tín, hoàn toàn có thể mời những tổ chức triển khai kiểm định quốc tế có kinh nghiệm tay nghề để xem nhận chất lượng của những TT giảng dạy ngoại ngữ tại Việt Nam lúc bấy giờ, đảm bảo khách quan, không để thả nổi, buông lỏng chất lượng. Các TT đều phải kiểm định và được xếp hạng khi tham gia hoạt động và sinh hoạt giải trí giảng dạy.
Bộ GD&ĐT cũng đang xem xét những giải pháp thay đổi phương thức đào tạo và giảng dạy, tu dưỡng giáo viên, Giáo viên phải được chuẩn hóa, tu dưỡng đào tạo và giảng dạy theo thực tiễn, thích hợp theo yêu cầu của từng cấp học. Đổi mới phương thức tu dưỡng giáo viên bằng công nghệ tiên tiến và phát triển, giảm cách tu dưỡng truyền thống cuội nguồn không thiết thực. Đồng thời tăng cường xã hội hóa, tạo động lực cho giáo viên tự học để nâng cao kiến thức và kỹ năng.
Tất cả những giải pháp nêu lên đều hướng tới mục tiêu ở đầu cuối là tạo môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên tốt nhất cho việc dạy và học ngoại ngữ đạt kết quả cao. Nếu thế hệ trẻ đã có được kỹ năng tiếng Anh cùng kiến thức và kỹ năng CNTT vững chãi thì chắc như đinh sẽ hiện thực hóa được thật nhiều khát vọng. Chúng ta sẽ làm được nếu thực thi tốt ngay từ giờ đây. Để trong 20 năm tới, khi tiếng Anh tốt, CNTT mạnh thì chắc như đinh nền giáo dục sẽ thay đổi – Bộ trưởng nhấn mạnh yếu tố./.
Mỹ Anh
Reply
0
0
Chia sẻ
Chia Sẻ Link Down Biện pháp nâng cao chất lượng học ngoại ngữ miễn phí
Bạn vừa tìm hiểu thêm Post Với Một số hướng dẫn một cách rõ ràng hơn về Clip Biện pháp nâng cao chất lượng học ngoại ngữ tiên tiến và phát triển nhất và Chia Sẻ Link Down Biện pháp nâng cao chất lượng học ngoại ngữ miễn phí.
Thảo Luận vướng mắc về Biện pháp nâng cao chất lượng học ngoại ngữ
Nếu sau khi đọc nội dung bài viết Biện pháp nâng cao chất lượng học ngoại ngữ vẫn chưa hiểu thì hoàn toàn có thể lại Comments ở cuối bài để Tác giả lý giải và hướng dẫn lại nha
#Biện #pháp #nâng #cao #chất #lượng #học #ngoại #ngữ