Thủ Thuật về Sáng kiến kinh nghiệm tay nghề tuyên truyền trình làng sách Chi Tiết
You đang tìm kiếm từ khóa Sáng kiến kinh nghiệm tay nghề tuyên truyền trình làng sách được Cập Nhật vào lúc : 2022-12-06 17:46:07 . Với phương châm chia sẻ Thủ Thuật Hướng dẫn trong nội dung bài viết một cách Chi Tiết 2022. Nếu sau khi tìm hiểu thêm Post vẫn ko hiểu thì hoàn toàn có thể lại Comments ở cuối bài để Ad lý giải và hướng dẫn lại nha.
Phương pháp tuyên truyền trình làng sách riêng với thư viện trường
I.1. Lý do chọn đề tài:
Từ lâu thư viện trường học đang trở thành một bộ phận không thể thiếu được trong nhà trường. Nó là cơ sở vật chất trọng yếu, là TT sinh hoạt văn hóa truyền thống, khoa học của nhà trường nhằm mục đích mở rộng kiến thức và kỹ năng, góp thêm phần nâng cao hiệu suất cao dạy và học của giáo viên và học viên, tạo cơ sở từng bước thay đổi phương pháp dạy và học, đồng thời tham gia tích cực vào việc tu dưỡng tư tưởng chính trị, xây dựng nếp sống văn hóa truyền thống mới cho những thành viên trong nhà trường.
Thư viện góp thêm phần nâng cao chất lượng giảng dạy của giáo viên, tu dưỡng kiến thức và kỹ năng cơ bản về khoa học thư viện và xây dựng thói quen tự học, tự nghiên cứu và phân tích cho học viên, tạo cơ sở từng bước thay đổi phương pháp dạy và học. Đồng thời, thư viện tham gia tích cực vào việc tu dưỡng tư tưởng chính trị và xây dựng nếp sống văn hóa truyền thống mới cho những thành viên nhà trường, thư viện có vai trò vô cùng quan trọng trong xã hội,đấy là nơi tuyên truyền sách của Đảng và nhà nước, xây dựng nếp sống văn minh, quyết định hành động nâng cao chất lượng, khả năng giảng dạy của giáo viên, thúc đẩy, nâng cao kết quả học tập của học viên.
Giáo dục đào tạo và giảng dạy học viên biết phương pháp đọc sách, biết phương pháp chọn sách tốt va phù phù thích hợp với lứa tuổi với trình độ của tớ ngoài ra còn tương hỗ cho học viên biết phương pháp ghi chép và biết phương pháp dữ gìn và bảo vệ sách, giữ gìn không làm nát sách.
xây dựng mạng lưới thư viện học viên:
Mạng lưới thư viện học viên có vai trò rất rộng trong hoạt động và sinh hoạt giải trí của thư viện trường học. Mạng lưới thư viện học viên là những bạn đọc tích cực, có tinh thần trách nhiệm riêng với công tác thao tác thư viện. Mạng lưới thư viện có trách nhiệm tuyên truyền trình làng sách đến bạn đọc bằng nhiều hình thức :
* Tuyên truyền tài liệu bằng miệng:
Kể chuyện theo sách : là một trong những hình thức tuyên truyền sách phổ cập mang lại hiệu suất cao cực tốt. Kể chuyện theo sách là hình thức tuyên truyền miệng, một người kể cho nhiều người nghe, trong số đó người kể thuật lại nội dung hoặc kể theo nguyên văn trong sách. Người nghe nhận thức được nội dung và chủ đề tư tưởng của tác phẩm thông qua sự thụ cảm bằng tai mình và giọng nói diễn cảm của người kể. Kể chuyện theo sách nhằm mục đích những mục tiêu sau:
- Giúp cho việc vận hành kho sách của thư viện , phát huy tác dụng của sách riêng với bạn đọc.
- Giúp cho bạn đọc thỏa mãn nhu cầu được nhu yếu vê sách, khơi dậy trào lưu đọc sách và rèn luyện kĩ năng kể chuyện theo sách cho bạn đọc.
- Xây dựng thói quen đọc sách tuân theo sách, xây dựng văn hóa truyền thống đọc trong Đk những phương tiện đi lại nghe nhìn phát triện râm rộ như lúc bấy giờ.
Kể chuyện theo sách là phương pháp tuyên truyền miệng tác động lên trên người nghe bằng âm thanh ngôn từ chính đặc trưng này còn có sức truyền cảm, lôi cuốn mê hoặc đặc biệt quan trọng. Có hai hình thức kể truyện theo sách : kể thường xuyên và tổ chức triển khai cuộc thi:
Đối với kể truyện theo sách thường xuyên: được tiến hành lồng ghép trong những buổi sinh hoạt lớp , hội họp , giải lao Một trong những giờ học, trong những buổi sinh hoạt đoàn, đội, chào cờ thời điểm vào đầu tuần. Khi tiến hành kể chuyện theo sách như một hoạt động và sinh hoạt giải trí độc lập, người làm công tác thao tác thư viện nên phải lựa chọn đề tài sát phù thích hợp với trách nhiệm rõ ràng của nhà trường. Nếu tổ chức triển khai nhân ngày những ngày lễ lớn, những đợt tuyên truyền cho một trào lưu thì phải chọn những câu truyện có nội dung phù phù thích hợp với ý nghĩa của những ngày lễ, đợt kỉ niệm đó.
Ví dụ: Kể chuyện về những gương anh hùng, thương binh, liệt sĩ nhân ngày 27/7; kể chuyện những mẹ,những chị nhân ngày 8/3; về những gương thiếu nhi dũng cảm, vươn lên trong học tập nhân ngày xây dựng Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh 15/5; những gương người tốt, việc tốt, gương học viên nghèo vượt khó nhân ngày vì người nghèo 17/10 mỗi đề tài, ngày lễ người làm công tác thao tác thư viện phải ghi nhận lựa chọn những câu truyện thích hợp, có ý nghĩa giáo dục thâm thúy.
Tổ chức cuộc thi kể chuyện theo sách: thường là hình thức có đề tài ấn định trước , để thuận tiện cho việc điều hanh hao những cuộc thi kể chuyện theo sách nên tổ chức triển khai theo những vòng: sơ khảo, trung khảo và chung kết.
Mỗi cuộc thi kể chuyện theo sách đạt kết quả cao cực tốt phải có sự quy tụ nhiều yếu tố. Trong số đó có yếu tố đặc biệt quan trọng quan trọng quyết định hành động chất lượng của những buổi kể chuyện theo sách , đó là việc chọn người kể. Người làm công tác thao tác thư viện cần chon những người dân dân có trình độ, hoàn toàn có thể kể và diễn đạt nội dung câu truyện một cách mạch lạ lôi cuốn và mê hoặc để làm được việc này nên phải quy tụ đủ những Đk sau:
Chọn câu truyện tiêu biểu vượt trội sát hợp nhất với đề tài cuộc thi. Có thể có những câu truyện vừa phù phù thích hợp với đề tài vừa mang dấu tích , điểm lưu ý của địa phương, có dung tích vừa phải, có sáng tạo khi kê chuyện, biết phương pháp sắp xếp câu truyện một cách hợp lý, không nhất thiết phải tuân thủ đúng thứ tự của câu truyện trong sách, miễn sao là lô gic, ngặt nghèo, liên hệ với bản thân, tinh hình giang sơn, địa phương điều này mang lại cho câu truyện ý nghĩa giáo dục thâm thúy.
Điểm sách theo chủ đề: là một công tác thao tác tuyên truyền đặc biệt quan trọng của thư viện. Điểm là một cuộc rỉ tai ngắn gọn, trình diễn nội dung một hoặc một số trong những cuốn sách theo dàn bài đươc sẵn sàng sẵn sàng kĩ càng, có phân tích và nhìn nhận tác phẩm về mặt tư tưởng, khoa học, nghệ thuật và thẩm mỹ và làm đẹp Điểm sach không phải là việc kể lại khá đầy đủ nội dung cuốn sách mà chỉ gợi ra những yếu tố quan trọng và hầu hết nhằm mục đích gợi hứng thú khiến cho bạn đọc tìm đọc sách.
Giới thiệu sách: Muốn cho việc tuyên truyền trình làng tài liệu có hiệu suất cao cực tốt thì bài giới thiêụ phải có bố cục rõ ràng, phân loại thời hạn hợp lý, từ ngữ dễ hiểu , chọn sách phù phù thích hợp với những người nghe. Ánh mắt, nụ cười, cử chỉ sinh động, giọng nói lên bổng xuống trầm, âm lượng khoẻ khoắn thu hút người nghe từ trên đầu đến cuối.
Chọn được những rõ ràng điển hình , mê hoặc minh họa cho bài trình làng sách. Có thể đạt ra những vướng mắc , sử dụng những tình tiết tạo ra xích míc nóng giãy, những nút thắt và những yếu tố bức xúc tạo ra sự tò mò, gợi mở cho những người dân đọc nhưng lại khôn xử lý và xử lý yếu tố hoặc vấn đáp những vướng mắc đó.
Vi dụ: : Bài trình làng sách: Truyện Loài Vật tác giả E- Tôm xơn được Lê Thùy Dung biên dịch. Cuốn sách dày 336 trang.
Các em thân mến!
Cứ vào thứ hai tuần thứ nhất của tháng toàn bộ chúng ta lại được làm quenơ với những cuốn sách mới . Tháng trước toàn bộ chúng ta đã được làm quen với cuốn sách 365 câu đố mỗi ngày rồi phải không? Vậy còn tháng này thì sao toàn bộ chúng ta sẽ tiến hành làm quen với cuốn sách gì nhỉ? Các em thử đoán xem nào ?
Ở nhà những em có nuôi loài vật nào không? Đó là những loài vật gì?( đến đây người cán bộ thư viện khiến cho những em giơ tay phát biểu về những loài vật nuôi có trong mái ấm gia đình ).
Như vậy là nhà bạn nào thì cũng luôn có thể có một loài vật cưng của riêng mình phải không? Cô chắc như đinh một điều rằng những em rất yêu quý chúng phải không? Vậy thì hằng ngày toàn bộ chúng ta chăm sóc những loài vật cưng ấy sao nhỉ? Có phải toàn bộ chúng ta phải cho chúng ăn, tắm cho chúng còn cho toàn bộ chúng đi dạo nữa có đúng không ạ nào ? cô còn được biết rằng nhiều bạn còn kể chuyện, còn Tâm sự , may quần áo và cả dạy cho những loài vật cưng của tớ học bài nữa cơ đây. Thế thì có lúc nào những em tự hỏi: chúng được sinh ra ra làm sao không? Hay chúng nói với nhau bằng phương pháp nào ? chúng có biết tâm ý không?
Các em có biết những loài vật xung quanh toàn bộ chúng ta cũng như con người vậy, chúng chúng cũng biết khóc, biết cười, biết vui, buồn hay đau đớn, sợ hãi. Chúng cũng kết bạn với nhau, cũng phải học bàivà chúng cũng làm nũng cha mẹ như những em đấy!
Các em thân mến! Đây là yếu tố mà nhà văn Tôm- xơn muốn nói với những em qua cuốn sách truyện những loài vật. Khi đọc cuốn sách này những em sẽ thấy bao điều kì diệu về toàn thế giới những loài vật nào là chú cáo Đôminô nào là cho Bingô, nào là quạ Chấm Bạc, Gấu con Jônni chúng cũng luôn có thể có những cuộc phiêu lưu , cũng gặp phải những cạm bẫy và ở chúng cũng luôn có thể có những tình yêu thương đồng loại , có sự thông minh tuyệt vời để vượt qua thư thách và lập nên những chiến công hiển hách tưởng như không thể có. Qua cuốn truyện này cô kỳ vọng rằng những em sẽ hiểu thêm nhiều điều thú vị về loài vật, những người dân bạn nhỏ bé đáng yêu và dễ thương đang sống cạnh bên con người và luôn luôn cần con người bảo vệ và chúng luôn cần cỏ tình yêu thương của toàn bộ toàn bộ chúng ta.
*Tuyên truyền trực quan: trong thư viện thì đấy là việc trình làng hoặc khai thác nội dung những ấn phẩm trong những hình thức cảm thụ bằng mắt, để lại những dấu ấn lâu bền trogn tâm trí người xem.
- Triển lãm ( trưng bày ) tài liệu: Là sự trưng bày trực quan có khối mạng lưới hệ thống sưu tập nhiều chủng quy mô tại liệu công bố và không công bố theo một nguyên tắc chọn lựu nhất định. Triển lãm sách thư viện là yếu tố tập hợp tài liệu thống nhất theo một nguyên tắc nhất định trong việc lựa chọn tài liệu, trình tự sắp xếp, trình diễn . Triển lãm phải có tính chất trình làng, hướng dẫn đọc nó mang tính chất chất trực quan, tác động mạnh mẽ và tự tin tới người đọc. Triển lãm thư viện mang tính chất chất cơ động, mềm dẻo, linh hoạt hoàn toàn có thể tương hỗ update, thay đổi kịp thời những tài liệu mới hơn, thích hợp hơn .Công tác tuyên truyền trực quan như trưng bày trình làng sách theo chủ đề, tủ sách giáo dục đạo đức và tủ sách tự chọn cũng khá được thay đổi sách mới thường xuyên.
- Biểu ngữ trong thư viện: Là phương tiện đi lại tuyên truyền , trình làng sách và hoạt động và sinh hoạt giải trí của thư viện một cách có hiệu suất cao và rất phổ thông .
- Báo tường : là tiếng nói của học viên, thông qua đó những em hoàn toàn có thể ghi những cảm nghĩ về thư viện, về sách. Mỗi cuốn sách và mỗi bài báo những em đọc , mỗi câu truyện những em được nghe đều để lại những ấn tượng, những tâm ý và được phản ánh trên báo tường.
- Sưu tầm những bài báo theo chủ đề: Người làm công tác thao tác thư viện cân cộng tác ngặt nghèo với giáo viên chủ nhiệm từng lớp hoặc với giáo viên Tổng phụ trách đội để hàng tuần ghi lại hoặc cắt dán những bài báo quan trọng liên quan đến những môn học trong nhà trường đồng thời đóng thành album lưu giữ tại thư viện và thông báo đến toàn thể bạn đọc được biết và tìm đọc.
Ngoài những giải pháp trên, thời gian ở thời gian cuối năm cán bộ thư viện tham mưu nhà trường khen thưởng cho những thành viên hoặc tập thể lớp có nhiều góp phần cho thư viện. Từ đó khuyến khích tinh thần đọc sách cho những em.
III.1. Kết Luận:
Qua nghiên cứu và phân tích lý luận và thực thi công tác thao tác phát huy trào lưu đọc sách, báo ở trường TH Kim Đồng đã cho toàn bộ chúng ta biết:
Công tác tăng trưởng trào lưu bạn đọc sách báo đến với thư viện là một công tác thao tác quan trọng trong hoạt động và sinh hoạt giải trí của thư viện, nhằm mục đích phục vụ yêu cầu giảng dạy và học tập của giáo viên và học viên góp thêm phần nâng cao chất lượng toàn vẹn và tổng thể từ đó xây dựng thói
quen đọc sách cho bạn đọc.
Từ khi vận dụng những giải pháp nâng cao chất lượng phục vụ bạn đọc thì tỷ suất bạn đọc đến thư viện ngày càng cao, chất lượng hoạt động và sinh hoạt giải trí thư viện được tăng cường rõ rệt.
Reply
8
0
Chia sẻ
Share Link Tải Sáng kiến kinh nghiệm tay nghề tuyên truyền trình làng sách miễn phí
Bạn vừa Read nội dung bài viết Với Một số hướng dẫn một cách rõ ràng hơn về Video Sáng kiến kinh nghiệm tay nghề tuyên truyền trình làng sách tiên tiến và phát triển nhất và Chia Sẻ Link Cập nhật Sáng kiến kinh nghiệm tay nghề tuyên truyền trình làng sách Free.
Hỏi đáp vướng mắc về Sáng kiến kinh nghiệm tay nghề tuyên truyền trình làng sách
Nếu sau khi đọc nội dung bài viết Sáng kiến kinh nghiệm tay nghề tuyên truyền trình làng sách vẫn chưa hiểu thì hoàn toàn có thể lại Comment ở cuối bài để Mình lý giải và hướng dẫn lại nha
#Sáng #kiến #kinh #nghiệm #tuyên #truyền #giới #thiệu #sách