Mẹo về Tự nhiên xã hội lớp 2 bài Phòng tránh ngộ độc khi ở trong nhà Mới Nhất
Pro đang tìm kiếm từ khóa Tự nhiên xã hội lớp 2 bài Phòng tránh ngộ độc khi ở trong nhà được Cập Nhật vào lúc : 2022-01-30 10:42:04 . Với phương châm chia sẻ Bí quyết về trong nội dung bài viết một cách Chi Tiết 2022. Nếu sau khi tìm hiểu thêm Post vẫn ko hiểu thì hoàn toàn có thể lại phản hồi ở cuối bài để Ad lý giải và hướng dẫn lại nha.
Giáo án Tự nhiên và Xã hội 2 bài 3: Phòng tránh ngộ độc khi ở trong nhà
Giáo án Tự nhiên và Xã hội 2 – sách Kết nối tri thức với môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường. Giáo án bài 3: Phòng tránh ngộ độc khi ở trong nhà . Giáo án được soạn rõ ràng, phân loại những tiết rõ ràng, liền mạch, nội dung khá đầy đủ. Thầy cô giáo hoàn toàn có thể tìm hiểu thêm. Hi vọng, mẫu giáo án này mang lại sự hữu ích trong những bài dạy của quý thầy cô
Xem khá đầy đủ Giáo án tự nhiên và xã hội 2 sách link tri thức và môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường
Ngày soạn: //
Nội dung chính
- Giáo án Tự nhiên và Xã hội 2 bài 3: Phòng tránh ngộ độc khi ở trong nhà
- Giáo án Tự nhiên và Xã hội 2 – sách Kết nối tri thức với môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường. Giáo án bài 3: Phòng tránh ngộ độc khi ở trong nhà . Giáo án được soạn rõ ràng, phân loại những tiết rõ ràng, liền mạch, nội dung khá đầy đủ. Thầy cô giáo hoàn toàn có thể tìm hiểu thêm. Hi vọng, mẫu giáo án này mang lại sự hữu ích trong những bài dạy của quý thầy cô
- BÀI 3: PHÒNG TRÁNH NGỘ ĐỘC KHI Ở NHÀ
- MỤC TIÊU
- Kiến thức
- Năng lực
- Phẩm chất: Bồi dưỡng đức tính chăm chỉ, trách nhiệm.
- THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- GV:
- HS: Máy chiếu (nếu có) và một số trong những hình ảnh có nội dung gắn với bài học kinh nghiệm tay nghề.
Ngày dạy: //
BÀI 3: PHÒNG TRÁNH NGỘ ĐỘC KHI Ở NHÀ
– Kể được tên một số trong những vật dụng, thức ăn, đổ uống nếu không được cất giữ, dữ gìn và bảo vệ
thận trọng hoàn toàn có thể gây ngộ độc.
– Thu thập được thông tin về một số trong những lí do gây ngộ độc và đề xuất kiến nghị được những việc làm để phòng tránh ngộ độc qua đường ăn uống.
– Biết cách xử lí những trường hợp đơn thuần và giản dị khi bản thân hoặc người nhà bị ngộ độc.
– Tuyên truyền và hướng dẫn người khác biết phương pháp phòng chống ngộ độc qua đường ăn uống.
* Năng lực chung:
– Năng lực tiếp xúc, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực thi những trách nhiệm học tập.
– Năng lực xử lý và xử lý yếu tố và sáng tạo: Sử dụng những kiến thức và kỹ năng đã học ứng dụng vào thực tiễn.
* Năng lực riêng:
– Hình minh họa SGK phóng to (nếu có)
– Máy chiếu (nếu có) và một số trong những hình ảnh có nội dung gắn với bài học kinh nghiệm tay nghề.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
TIẾT 1
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
KHỞI ĐỘNG
Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học viên và từng bước làm quen bài học kinh nghiệm tay nghề.
Cách tiến hành:
– GV hướng dẫn HS quan sát hình, vấn đáp vướng mắc: Em đã từng thấy ai bị ngộ độc chưa? Vì sao người đó bị ngộ độc?
– GV khuyến khích, động viên HS chia sẻ.
– GV dẫn dắt HS vào bài học kinh nghiệm tay nghề mới.
KHÁM PHÁ
Mục tiêu:HS nêu được những nguyên nhân gây ngộ độc qua đường ăn uống. Đồngthời HS nhận ra được một số trong những đổ dùng, thức ăn, đổ uống hoàn toàn có thể gây ngộ độc nếukhông được cất giữ, dữ gìn và bảo vệ đúng phương pháp dán và tác hại của việc sử dụng những thứ đó.
Cách tiến hành:
Bước 1: Thực hiện hoạt động và sinh hoạt giải trí 1
– GV tổ chức triển khai cho HS quan sát những hình, thảo luận và vấn đáp vướng mắc: Vì sao nhiềungười bị ngộ độc qua đường ăn uống?
GVMời đại diện thay mặt thay mặt một số trong những nhóm báo cáo kết quả thảo luận, nhóm khác lăng nghe và tương hỗ update.
– GV đặt thêm vướng mắc:
+ Tại sao thức ăn ngày hômtrước dữ gìn và bảo vệ không đúng phương pháp dán thì hôm sau sẽ tránh việc ăn?
+ Uống nước ngọt đểqua đêm thường đau bụng, vì sao?
+ Vì sao thuốc phải để xa tầm tay của trẻ con?
– GV mời HS vấn đáp để HS biết đương nguyên nhân gây ngộ độc qua đường ăn uống.
– GV kết luận: Có nhiều nguyên nhân gây ngộ độc qua đường ăn uống: Ăn phải thứcăn ôi thiu, dữ gìn và bảo vệ không đúng phương pháp dán; thức ăn, đồ uống quá hạn sử dụng; uốngthuốc không đúng hướng dẫn,…
Bước 2: Thực hiện hoạt động và sinh hoạt giải trí 2
Yêu cầu HS quan sát hình, thảo luận theo nhóm và vấn đáp những vướng mắc trong SGK:
+ Kể tên một số trong những thức ăn, đồ uống, vật dụng,… nếu không được cất giữ, dữ gìn và bảo vệ thận trọng hoàn toàn có thể gây ngộ độc.
+ Dấu hiệu nào cho em biết thức ăn, đổ uống bị hỏng, ôi thiu?
– Đại diện nhóm báo cáo kết quả thảo luận trước lớp, những nhóm khác lắng nghe và tương hỗ update.
– GV nhận xét và kết luận:
+ Câu hỏi 1: Hoa quả bị hỏng (hình 2), bánh mì bị mốc (hình 3), nước rửa bát và dầu ăn để cạnh nhau dễ gây ra nhầm lẫn (hình 4), thức ăn bị ruồi đậu vào (hình 5), kẹo để lẫn lộn với thuốc trong tủ thuốc (hình 6), thức ăn có mùi thiu (hình 7).
+ Câu hỏi 2: Dấu hiệu để nhận ra: hoa quả bị hỏng (mốc, thối, chuyển màu), bánh mì bị mốc trắng, thức ăn có mùi ôi thiu,…
– GV đặt vướng mắc: Em hãy kể thêm tên một số trong những đổ dùng, thức ăn, đổ uống khác hoàn toàn có thể gây ngộ độc nếu không cất giữ, dữ gìn và bảo vệ đúng phương pháp dán? Tác hại của việc sử dụng những vật dụng, thức ăn, đồ uống không đảm bảo vệ sinh và quá hạn sử dụng ra làm sao?
– GV mời một số trong những HS chia sẻ
– GV kết luận.
THỰC HÀNH
Mục tiêu:Nêu được cách nhận ra một số trong những vật dụng, thức ăn, đồ uống hoàn toàn có thể gây ngộ độc và cách cất giữ, dữ gìn và bảo vệ bảo vệ an toàn và uy tín.
Cách tiến hành:
– GV hoàn toàn có thể chiếu trên màn hình hiển thị một số trong những thức ăn, đồ uống, vật dụng và yêu cầu HSthảo luận theo cặp đôi bạn trẻ: Liệt kê tên một số trong những thức ăn, đồ uống, vật dụng khác hoàn toàn có thể gây ngộ độc nếu cất giữ, dữ gìn và bảo vệ không thận trọng? Vì sao chúng hoàn toàn có thể gây ngộ độc?
– GV mời đại diện thay mặt thay mặt một số trong những HS vấn đáp vướng mắc.
– Sau đó, GV hoàn toàn có thể chiếu trên màn hình hiển thị hoặc trình làng bằng tranh vẽ một số trong những cáchbảo quản thức ăn, đồ uống,… bảo vệ an toàn và uy tín.
– Yêu cầu HS đọc và chia sẻ lời chốt của Mặt Trời: Cất giữ, dữ gìn và bảo vệ thức ăn không thận trọng; ăn thức ăn ôi thiu, mốc hỏng; uống thuốc không đúng phương pháp dán, là nguyên nhân hoàn toàn có thể gây ngộ độc.
– HS tìm câu vấn đáp
– HS trình diễn trước lớp
– HS lắng nghe GV trình làng bài
– HS quan sát tranh, hoạt động và sinh hoạt giải trí nhóm
– HS tâm ý tìm câu vấn đáp
– Các nhóm báo cáo kết quả
– HS lắng nghe GV công bố đáp án
– HS hoạt động và sinh hoạt giải trí cặp đôi bạn trẻ với bạn cạnh bên.
– HS lắng nghe vướng mắc gợi ý
– HS quan sát tranh, tìm câu vấn đáp
– Đại diện cặp đứng lên chia sẻ trước lớp.
– HS lắng nghe nhận xét, nhìn nhận
– HS lắng nghenhiệm vụ
– HS tâm ý và vấn đáp:
+ Một số loại vật dụng, thức ăn, đồ uống hoàn toàn có thể gây ngộ độc nếu không dữ gìn và bảo vệ đúng phương pháp dán như: hoa quả chưa rửa, sữa hoặc bánh kẹo quá hạn sử dụng, thớt bị mốc,…
– HS lắng nghe kết luận
Trên chỉ là một trong phần của giáo án. Giáo án khi tải về có khá đầy đủ nội dung
Xem khá đầy đủ Giáo án tự nhiên và xã hội 2 sách link tri thức và môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường
Reply
3
0
Chia sẻ
Share Link Tải Tự nhiên xã hội lớp 2 bài Phòng tránh ngộ độc khi ở trong nhà miễn phí
Bạn vừa tìm hiểu thêm Post Với Một số hướng dẫn một cách rõ ràng hơn về Video Tự nhiên xã hội lớp 2 bài Phòng tránh ngộ độc khi ở trong nhà tiên tiến và phát triển nhất và Chia Sẻ Link Cập nhật Tự nhiên xã hội lớp 2 bài Phòng tránh ngộ độc khi ở trong nhà Free.
Giải đáp vướng mắc về Tự nhiên xã hội lớp 2 bài Phòng tránh ngộ độc khi ở trong nhà
Nếu sau khi đọc nội dung bài viết Tự nhiên xã hội lớp 2 bài Phòng tránh ngộ độc khi ở trong nhà vẫn chưa hiểu thì hoàn toàn có thể lại phản hồi ở cuối bài để Tác giả lý giải và hướng dẫn lại nha
#Tự #nhiên #xã #hội #lớp #bài #Phòng #tránh #ngộ #độc #khi #ở #nhà