Thủ Thuật Hướng dẫn Bị quyết trở thành giáo viên tiếng Anh Chi Tiết
You đang tìm kiếm từ khóa Bị quyết trở thành giáo viên tiếng Anh được Update vào lúc : 2022-05-20 18:00:07 . Với phương châm chia sẻ Kinh Nghiệm về trong nội dung bài viết một cách Chi Tiết 2022. Nếu sau khi tìm hiểu thêm tài liệu vẫn ko hiểu thì hoàn toàn có thể lại phản hồi ở cuối bài để Admin lý giải và hướng dẫn lại nha.
Nội dung chính
- Muốn dạy tiếng Anh giỏi, bạn cần gì?
- Niềm đam mê với việc đứng lớp
- Dám thử dám làm đến cùng để theo đuổi đam mê
- Giáo viên tiếng anh cần nền tảng kiến thức và kỹ năng ngôn từ vững chãi
- Không có bằng trình độ Sư phạm thì phải làm gì để ứng tuyển giáo viên tiếng Anh?
- Ứng tuyển vào trường quốc tế
- Giáo viên tiếng Anh cần trau dồi và tương hỗ update chứng từ tiếng Anh quốc tế
- Ngưng than vãn
- Phần 1: Xây dựng giáo án
- Phần 2: Dẫn dắt những cuộc thảo luận
- Phần 3: Biết và hiểu về tài liệu của tớ.
- Phần 4: Phát triển những kỹ năng của bạn trong lớp học.
Có thật nhiều ứng viên tuy ngành học không hề liên quan đến Sư phạm; nhưng vẫn gắn bó và thành công xuất sắc với việc làm giáo viên tiếng Anh. Thực chất thao tác trái ngành không hề là một điều quá xa lạ trong thời đại lúc bấy giờ. Thế nhưng, riêng với nghề đặc biệt quan trọng như nghề giáo; bạn cần sẵn sàng sẵn sàng những kiến thức và kỹ năng và kĩ năng gì?
Muốn dạy tiếng Anh giỏi, bạn cần gì?
Niềm đam mê với việc đứng lớp
Hãy tự hỏi bản thân: Bạn có một cảm hứng đặc biệt quan trọng mọi khi đứng trên bục giảng hay là không? Bạn đã bao giờ đi dạy gia sư lúc còn đi học? Sau khi kết thúc một buổi học, bạn luôn vui mặc dầu buổi dạy có làm mình mệt đi chăng nữa. Không chỉ vậy, bạn như được tiếp thêm sức sống vậy. Những người dân có niềm đam mê với dạy học luôn có niềm yêu thích đặc biệt quan trọng với việc truyền dạy kiến thức và kỹ năng và giáo dục cho những người dân khác. Họ cảm thấy bản thân có mức giá trị hơn nhiều không riêng gì có với học viên mà còn với xã hội, môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường.
Dù bạn học chuyên ngành nào, niềm đam mê đó đó là yếu tố kiện cần để bạn biến ước muốn của tớ thành thực sự.
Dám thử dám làm đến cùng để theo đuổi đam mê
Bạn nên phải rèn luyện tính độc lập, dám thử dám làm, tự tin không ngần ngại; và nhất là quyết tâm không bỏ cuộc. Đây cũng là những kĩ năng cơ bản những bạn nên phải có khi muốn thành công xuất sắc ở bất kể nghành nào trong môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường. Nếu không đủ can đảm thử và phạm sai lầm không mong muốn thì mình sẽ mãi ở trong một chiếc hộp; không biết toàn thế giới bên phía ngoài ra làm sao. Không độc lập thì sẽ mãi mãi tùy từng giáo viên và người khác.
Tự tin và không ngần ngại sẽ đã có được khi mình dữ thế chủ động trong mọi việc. Những yếu tố trên, nhất là quyết tâm đã được khoa học chứng tỏ là yếu tố thiết yếu để thành công xuất sắc,;trên cả IQ, tài năng và năng khiếu sở trường.
Giáo viên tiếng anh cần nền tảng kiến thức và kỹ năng ngôn từ vững chãi
Kiến thức trình độ là yếu tố kiện tiên quyết để hoàn toàn có thể trở thành một giáo viên tiếng Anh. Bạn phải phát âm thật chuẩn, kỹ năng sử dụng tiếng Anh thành thạo. Từ đó mới hoàn toàn có thể truyền đạt kiến thức và kỹ năng cho những người dân khác. Cũng in như nhiều nghành khác, bạn nên phải tự rèn luyện và trau dồi bản thân mình hằng ngày; luôn luôn nâng cao kiến thức và kỹ năng trình độ. Khả năng sử dụng ngoại ngữ của bạn sẽ mai một dần; nếu không được trau dồi thường xuyên.
Chính vì thế, người giáo viên tiếng Anh yên cầu phải có một tinh thần học tập không ngừng nghỉ nghỉ. Luôn tìm tòi và phấn đấu để hoàn thiện chính bản thân mình mình; cũng như nâng cao kiến thức và kỹ năng trình độ.
Không có bằng trình độ Sư phạm thì phải làm gì để ứng tuyển giáo viên tiếng Anh?
Ứng tuyển vào trường quốc tế
Những người học ngành sư phạm có lợi thế hơn ở bằng cấp đúng chuyên ngành. Điều này sẽ không còn thể chối cãi; bởi bất kể những trường chính quy nào bằng cấp luôn là yếu tố kiện cấn. Tuy nhiên, riêng với một số trong những trường quốc tế, họ không coi trọng bằng cấp bằng kĩ năng giảng dạy; và đạo đức của giáo viên. Do đó, bằng cấp là một lợi thế lớn nhưng không phải Đk tiên quyết và yếu tố quyết định hành động. Nếu có lòng yêu nghề và một ý chí quyết tâm theo đuổi; thì dù học trái ngành, bạn vẫn hoàn toàn hoàn toàn có thể làm tốt việc làm giảng dạy tiếng Anh.
Giáo viên tiếng Anh cần trau dồi và tương hỗ update chứng từ tiếng Anh quốc tế
Thực chất, thật nhiều không còn những chứng từ trên nhưng vẫn hoàn toàn có thể trúng tuyển vào giảng dạy; hay phải tăng trưởng từ việc làm trợ giảng. Tuy nhiên, nếu chưa tồn tại, bạn nên đi học và thi những chứng từ như TESOL, TOEFL, IELTS để xây dựng thêm nền tảng nghề nghiệp cho mình.. Những chứng từ này sẽ hỗ trợ hồ sơ của tớ vững hơn; tăng kĩ năng trúng tuyển, và hoàn toàn có thể thương lượng được mức lương cao hơn.
Tuy nhiên, hãy ghi nhớ mục tiêu chính tham gia học những chứng từ của tớ mình. Là để xây dựng chất lượng ngoại ngữ và giảng dạy tốt hơn cho bản thân mình; thay vì là để tăng kĩ năng trúng tuyển vào một trong những nơi nào đó. Với kiến thức và kỹ năng và chất lượng tốt, bạn hoàn toàn có thể giữ quyền dữ thế chủ động chọn nơi phù phù thích hợp với mình, thay vì chờ để được chọn.
Ngưng than vãn
Có nhiều ứng viên có bằng Sư phạm nhưng ra trường thao tác vẫn hay kêu ca rằng; chính sách giáo dục của Việt Nam đã dập tắt niềm đam mê của tớ. Tuy nhiên, theo mình việc đổ lỗi cho yếu tố bên phía ngoài không làm mọi việc tốt đẹp hơn. trái lại, có nhiều bạn trẻ tốt nghiệp giỏi ở những trường không chuyên Sư Phạml hay đã từng đi du học. Với niềm yêu nghề và sự xông xáo trong việc làm; những bạn ấy đã vượt qua trở ngại vất vả và thao tác tốt hơn thật nhiều.
Với thái độ này, những bạn hoàn toàn có thể dữ thế chủ động chọn nơi mình yêu thích dạy. Chọn dạy cái mình yêu thích và tạo thay đổi tích cực cho những người dân học.
Lamchame.com – Nguồn thông tin tin cậy dành riêng cho cha mẹ
Trang chủ Diễn đàn > CÁC VẤN ĐỀ LÀM CHA MẸ > CƯ XỬ VÀ DẠY DỖ CON > Tiếng Anh cho con >
Thảo luận trong ‘Tiếng Anh cho con’ bởi dieuhang930, 26/2/2015.
Giáo viên tiếng Anh là một trong những việc làm vô cùng ý nghĩa và quan trọng. Các thầy cô dạy học viên cách đọc và viết tốt, cách hiểu những gì mà học viên đọc, cách học từ bạn bè và làm thế nào để sở hữu những cuộc trò chuyện tiếng Anh hiệu suất cao nhất. Công việc ấy quả không hề đơn thuần và giản dị và mang đầy thử thách riêng với một giáo viên.
Việc trở thành một giáo viên tiếng Anh thành công xuất sắc hoàn toàn có thể thật sự trở ngại vất vả, nhưng vẫn vẫn đang còn những bước bạn hoàn toàn có thể thực thi để cải tổ, để bạn và cả học viên của bạn có nhiều thời hạn hơn trong lớp học.
Làm thế nào để chinh phục những thử thách trình độ cũng như học viên của bạn?
Phần 1: Xây dựng giáo án
1. Chọn tài liệu thu hút học viên của BẠN.
Hãy thử tìm kiếm những tài liệu học thuật, tác phẩm văn học ở nhiều nguồn rất khác nhau và để tương hỗ cho nội dung chính bạn muốn truyền tải: ví như thậm chí còn với một tiểu thuyết về sự việc tận thế như tác phẩm Zone One của Colson Whitehead cũng đề cập đến những chủ đề quan trọng và đầy thử thách, tương hỗ update hoàn hảo nhất cho một tác phẩm đầy tầm cỡ như In Our Time của Hemingway nhưng vẫn duy trì được rất nhiều người theo dõi của thời tân tiến.
2. Xây dựng lượng bài tập về nhà hợp lý.
Cũng thật hay khi thấy những học viên của bạn đọc xong một quyển tiểu thuyết dài trong vòng một tuần, nhưng điều này cũng hoàn toàn có thể là mong đợi không hợp lý lắm. Cũng có nhiều học viên không chịu hoàn thành xong bài đọc và lướt qua nhanh qua nó, hoặc chỉ đọc một đoạn tóm tắt hay thậm chí còn là không đọc. Hãy khuyến khích học viên của bạn hoàn thành xong tốt bài tập về nhà bằng phương pháp cho một lượng bài hợp lý từ bạn.
bộ sưu tập truyện ngắn, xúc tích, gãy gọn cũng là cách hay để bạn lựa chọn cho học viên của tớ
Những mẫu truyện ngắn cũng là cách hay để bạn phục vụ cho học viên về tư duy đọc hiểu. Tuy học viên ít quan tâm đến việc đọc nhưng không nghĩa là họ không thể học những dạng bài khóa. Hãy nỗ lực tìm bộ sưu tập truyện ngắn để minh họa cho bất kỳ điều gì mà bạn đang thảo luận với học viên của tớ và sử dụng chúng để tiếp tục thu hút sự để ý quan tâm của học viên.
3. Hãy đưa những dạng bài tập về nhà để giúp học viên hiểu hơn về tài liệu học.
Hãy bảo học viên viết ra đoạn vấn đáp ngắn trong bài tập đọc gồm phần dịch thuật những vướng mắc về bài đọc. Những dạng bài tập này nên thử thách học viên để họ tư duy tâm ý và xem xét những vướng mắc quan trọng hoặc xây dựng link với những chủ đề trên lớp.
Đừng lạm dụng quá nhiều việc cho bài tập. Các bài tập gây nhàm chán và quá tải sẽ không còn hỗ trợ ích gì cho việc hiểu thêm hay củng cố những bài học kinh nghiệm tay nghề của tớ. Thêm vào đó, học viên sẽ có được Xu thế làm bài với tâm trạng không tự do và chỉ hoàn thành xong cho xong để lấy điểm hoặc lên lớp. Vì thế, hãy rất là thận trọng với việc xem xét cho những bài tập mà thật sự giúp ích cho việc học của học viên.
thiết kế dạng bài thích hợp và ít nhàm chán giúp học viên hăng say hơn để hoàn thành xong bài về nhà nhé 4. Hãy triệu tập vào kiến thức và kỹ năng quan trọng.
Rất quan trọng để học viên của bạn học được nhiều từ vựng mới và hiểu được những cụ ông cụ bà thể trong một nội dung bài viết, điều này sẽ không còn phải là những gì họ sẽ mang đi sau lớp học. Hãy triệu tập vào những mảng kiến thức và kỹ năng tổng quát cho những chủ đề mà bạn dạy. Hãy gây ấn tượng cho học viên về vai trò của những gì họ đang học. Và điều này hoàn toàn có thể giúp họ ra làm sao ở những nơi thao tác rất khác nhau trong môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường của tớ. Hãy chỉ ra cho họ thấy rằng việc học không thật sự đơn thuần và giản dị. Ý thức ấy có lẽ rằng sẽ hỗ trợ học viên chú tâm vào sự hiểu biết lâu dài và có sự nhìn nhận cao cho môn học này.
5. Sắp xếp những bài học kinh nghiệm tay nghề một cách mạch lạc.
Thay vì nhảy từ chủ đề này sang chủ đề khác, bạn hãy sắp xếp những bài dạy của tớ theo thức tự thời hạn hoặc theo chủ đề. Liên kết những chủ đề rất khác nhau lại với nhau trong những cuộc thảo luận để học viên của bạn làm rõ mỗi chủ đề có liên quan ra làm sao. Hãy nỗ lực giúp học viên link và khuyến khích họ bày tỏ ý tưởng trong những tình hình rất khác nhau. Chẳng hạn như đưa ra vướng mắc: quan hệ của Whitman riêng với vạn vật thiên nhiên có liên hệ gì đến Tennyson và Hemingway? Họ giống và rất khác nhau ra làm sao và tại sao?
Việc sắp xếp những bài học kinh nghiệm tay nghề của bạn theo trình tự thời hạn sẽ tương hỗ cho những chủ đề ngày này tăng trưởng một cách tự nhiên. Điều này là một nghiên cứu và phân tích có thật không riêng gì có riêng với những nhà văn ở thế kỷ 19 mà còn với những người dân đi trước từ thế kỷ 18.
Bạn cũng nên sắp xếp những chủ đề theo chủ đề, để bạn thuận tiện và đơn thuần và giản dị nghiên cứu và phân tích quy trình của một chủ đề hoặc một ý tưởng qua một số trong những nội dung bài viết.
Phần 2: Dẫn dắt những cuộc thảo luận
1. Hãy biết rõ tài liệu của tớ.
Nếu bạn dự tính thảo luận về một mẩu truyện ngắn, hãy tìm hiểu thêm đi đọc lại nó nhiều lần để hoàn toàn có thể nhận ra được những cụ ông cụ bà thể nhỏ nhất mà hoàn toàn có thể bạn chưa phát hiện ngay từ lần đọc thứ nhất. Hãy nỗ lực tìm thật nhiều cách thức rất khác nhau về những cách lý giải, hướng dẫn cho bài thảo luận đó. Và hãy chắc chắn là bạn sẽ hoàn toàn có thể vấn đáp bất kỳ vướng mắc nào mà học viên hỏi trong bài.
2. Chuẩn bị thêm tài liệu bên phía ngoài.
Mặc dù trọng tâm chính của cuộc thảo luận nên được nhờ vào chính văn bản ấy, nhưng vẫn sẽ rất hữu ích khi giáo viên phục vụ thêm những tài liệu bên phía ngoài như thông tin tiểu sử về tác giả, diễn biến của tác phẩm, hoặc những diễn giải nổi tiếng hoặc gây tranh cãi. Hãy làm một số trong những nghiên cứu và phân tích và mang lại những thông tin thú vị hoặc thích hợp nhất mà bạn tìm thấy được.
3. Hãy biết rõ bạn muốn thảo luận về điều gì.
Chọn ra một vài điểm chính của văn bản mà bạn nghĩ rằng học viên của tớ sẽ gặp trở ngại vất vả hay gây khó hiểu cho họ nhất. Hãy ghi nhớ những chủ đề rõ ràng mà bạn muốn đề cập và đưa ra một vài điểm quan trọng mà học viên của bạn tránh việc bỏ qua khi thảo luận.
Hãy nhớ rằng học viên của bạn sẽ có được những vướng mắc và sự quan tâm mà bạn không thể lường trước được. Vì thế, giáo án giảng dạy của bạn tránh việc được cứng nhắc rập khuôn. Việc vấn đáp những gì mà học viên của bạn muốn nói về sẽ tạo ra một cuộc thảo luận sôi sục, mê hoặc và hiệu suất cao.
4. Đặt những vướng mắc diễn giải.
Bạn nên hướng dẫn học viên về phương pháp để lý giải thêm về nội dung trong bài đọc hơn là thảo luận về những khía cạnh thực tiễn. Hãy đặt vướng mắc “ra làm sao” và “tại sao” thay vì hỏi “cái gì/điều gì” hoặc những kiểu vướng mắc “có hoặc không”. Ví dụ: “Ender đã làm gì với Bonzo Madrid?” – là một vướng mắc rất đơn thuần và giản dị. Trong khi bạn hoàn toàn có thể hỏi Theo phong cách này: “Tại sao Ender làm điều này?” – trở ngại vất vả và phức tạp hơn nhiều và hỏi “Làm sao bạn biết?” – là phương pháp để ý niệm yêu cầu học viên đọc kỹ và triệu tập rõ ràng hơn vào tác phẩm.
5. Đặt vướng mắc rõ ràng.
Sẽ thật tốt nếu bạn khởi đầu với những vướng mắc tổng quát như: “Bạn thích gì về câu truyện này?”- nhưng những vướng mắc như vậy được nêu lên chỉ khi chúng nhanh gọn được tiếp nối theo sau bởi những vướng mắc rõ ràng hơn nhiều. Các vướng mắc tổng quát không hỗ trợ học viên tâm ý trang trọng về bài đọc của tớ và thông thường họ có Xu thế nêu khái quát và giả định chung chung thay vì đưa ra những lập luận nhờ vào văn bản. trái lại, việc đặt những vướng mắc rõ ràng cho những khía cạnh rõ ràng của tác phẩm sẽ thử thách được học viên của bạn để triệu tập vào những điều họ hoàn toàn có thể đã bỏ lỡ, biết xây dựng được những lập luận trong bài và tranh luận với những cụ ông cụ bà thể mà gây thử thách cho học viên diễn giải.
6. Khuyến khích học viên của bạn đưa ra những câu vấn đáp lẫn nhau.
Trong một cuộc thảo luận, sinh viên tránh việc rỉ tai với bạn. Thay vào đó, học viên nên trực tiếp đưa ra những vướng mắc và những nhận xét, phản hồi lẫn nhau với những bạn trong lớp. Và bạn nên làm là người hướng dẫn và duy trì cuộc thảo luận. Học sinh sẽ học tốt nhất nếu họ cùng thao tác với nhau để xây dựng những ý tưởng và diễn giải của riêng họ. Họ sẽ không còn sở hữu và nhận được nhiều hiệu suất cao từ cuộc trò chuyện nếu bạn chỉ đơn thuần và giản dị là truyền đạt với họ những gì bạn nghĩ. Hãy nhớ rằng bạn đang giúp họ học và phần lớn trong số đó là dạy họ cách học tốt nhất.
Tạo nhiều thời cơ để học viên tương tác, thảo luận lẫn nhau
Nếu học viên của bạn chịu lắng nghe và tôn trọng lẫn nhau thì khi đó bạn cứ hãy khuyến khích họ hòa vào cuộc thảo luận mà không cần giơ tay hay chờ đón để được gọi. Điều này sẽ tạo ra một cuộc trò chuyện nhạy bén, vận tốc nhanh gọn và mê hoặc hơn và thậm chí còn họ hoàn toàn có thể tự duy trì cuộc thảo luận thú vị mà không cần đến giáo viên phải xúc tác. Nếu những học viên rỉ tai với nhau hoặc có một vài học viên độc quyền thảo luận, hãy nhờ người vừa nói xong chọn người tiếp theo để tiếp tục đưa ra ý kiến, hoặc bạn tìm cách khác để phân loại thời hạn nói cho từng học viên.
7. Thử thách những ý tưởng của học viên và khuyến khích họ cũng làm tương tự.
Bạn tránh việc khước từ với mọi điều họ nói, nhưng hãy bảo họ tương hỗ cho những yêu cầu của tớ bằng những luận chứng trên văn bản và khuyến khích những học viên khác đưa ra những cách lý giải rất khác nhau. Việc tạo áp lực đè nén lên ý tưởng của học viên khiến họ tâm ý nhiều hơn nữa để lấy ra những lập luận thuyết phục. Điều này cũng giúp học viên tăng trưởng những kỹ năng để nói một cách thuyết phục và tranh luận cùng với những bạn học trong lớp.
Việc tranh luận sẽ tương hỗ cho một cuộc thảo luận trở nên sinh động, mê hoặc và thú vị. Nếu những cuộc tranh luận này khởi đầu mang tính chất chất những nhân hoặc nếu học viên xúc phạm lẫn nhau, hãy nghĩ ngay về việc chuyển hướng cuộc trò chuyện trở lại vào bài. Bạn nên thử thách những diễn giải của học viên về bài đọc chứ không phải thách thứ ở chính bản thân mình học viên.
Phần 3: Biết và hiểu về tài liệu của tớ.
1. Đọc thường xuyên.
Hãy đọc nhiều loại văn học gồm có sách, tạp chí, báo và thơ. Đọc là cách tốt nhất để đối đầu với những chủ đề đầy thử thách, tiếp thu từ vựng và kỹ thuật viết. Đọc giúp bạn mày mò ra tài liệu mới để mang lại lớp học. Tùy thuộc vào Lever lớp mà bạn dạy, bạn nên làm quen với những tác phẩm quan trọng nhất trong lịch sử văn học. Và bạn sẽ luôn hoàn toàn có thể đưa ra những gợi ý đọc cho học viên của tớ.
Đọc là chìa khóa vạn năng của việc lĩnh hội kiến thức và kỹ năng
· Ngoài đọc những tài liệu học thuật quan trọng, bạn cũng nên thường xuyên đọc vì nụ cười. Hãy nhớ tại sao bạn thích đọc sách và khuyến khích học viên của bạn làm điều tương tự.
· Hãy nhận ra những Xu thế hiện tại trong việc đọc tài liệu và thử những điều bạn nghĩ rằng học viên của bạn hoàn toàn có thể đang đọc. Điều này sẽ hỗ trợ bạn làm rõ hơn về sở trường của tớ và những điều liên quan đến họ của bên phía ngoài lớp học. Điều này sẽ hỗ trợ bạn trở thành một giáo viên hiệu suất cao hơn.
2. Mở rộng vốn từ vựng của bạn.
Xây dựng một mục về việc tìm kiếm những từ mới mà bạn phát hiện trong bài đọc. Nghiên cứu những từ yêu thích của bạn và khởi đầu tích lũy một lượng từ vựng lớn. Thử thách bản thân cho việc tâm ý về những từ vựng mà bạn không biết. Đoán từ nguyên gốc của chúng và dùng những từ tương tự để tìm ra nghĩa của chúng. Đừng ngại tìm kiếm những từ mà bạn không chắc như đinh và khuyến khích những học viên của bạn làm điều tương tự.
Đồng thời, dạy cho học viên của bạn rằng dấu ấn của một nhà văn giỏi không riêng gì có là lấy ra những từ hai đô la và sử dụng chúng để nghe có vẻ như tinh vi. Hãy dạy cho học viên của bạn sự khác lạ giữa việc sử dụng một từ để vẽ về một so sánh lịch sử hoặc sử dụng một từ chỉ định và sử dụng một từ để gây ấn tượng với ai đó với việc học của bạn. Luôn có những cách mang lại nhiều hoặc ít hữu ích hơn trong việc sử dụng những từ.
3. Luyện chữ viết của bạn.
Học sinh cần để đọc được chữ viết của bạn để họ hoàn toàn có thể hiểu những ghi chú bạn viết lên bảng hoặc phản hồi bạn đưa ra trong một bài luận. Hãy tập viết thư hoặc luyện viết một bài tạp chí gì đó để giữ cho chữ viết của bạn luôn rõ ràng và dễ xem. Và bạn hãy nhớ luôn triệu tập vào kĩ năng đọc hơn là vận tốc viết của bạn.
4. Phát triển kỹ năng tiếng Anh của bạn.
Hãy chắc như đinh rằng bạn đã nắm vững chính tả, dấu câu và ngữ pháp. Bạn không thích thấy bản thân mình dạy học viên nhầm hoặc sai thông tin phải không? Hãy dùng sách tìm hiểu thêm và Internet để làm nguồn cho những quy tắc ngữ pháp và dấu câu. Và đừng ngại tìm kiếm những chủ đề mà bạn không chắc như đinh.
Phần 4: Phát triển những kỹ năng của bạn trong lớp học.
1. Hãy trở nên tự do khi nói trước lớp.
Học cách tự tin, đứng trước học viên và nói tốt. Hãy thực hành thực tiễn đọc to để hoàn toàn có thể nói rằng to và tự do. Chắc chắn rằng bạn sẽ không còn vấp ngã khi bạn làm điều này trước lớp học. Thực hành những kỹ năng nói trước công chúng tốt để bạn hoàn toàn có thể thực thi tốt trong lớp học.
2. Khích lệ học viên của bạn.
Hãy để ý quan tâm đến những học viên của bạn và đưa ra những sự xem xét khá đầy đủ riêng với ý tưởng của tớ. Hãy đối xử với họ như những người dân thông minh và xứng danh cũng như tôn trọng họ về mặt học thuật lẫn những mặt khác. Khuyến khích học viên theo đuổi sở trường và sự tò mò của tớ và liên tục thử thách họ trong và ngoài lớp học. Khi bạn dành riêng cho họ sự để ý quan tâm và tôn trọng, bạn sẽ thấy rằng họ cũng tiếp tục có biểu lộ tốt như vậy để xứng danh với điều bạn đã dành riêng cho họ.
3. Luôn sẵn sàng giúp sức ngoài giờ học.
Hãy khuyến khích học viên của bạn ghé thăm vào bữa trưa hay sau giờ học. Điều này hoàn toàn có thể tạo ra sự khác lạ cho những học viên có lẽ rằng đang gặp trở ngại vất vả trong việc học hoặc muốn tiếp tục cuộc thảo luận vừa học trên lớp. Hãy luôn sẵn sàng ở đó để khuyến khích học viên, thúc đẩy sự quan tâm thực sự về những tài liệu trên lớp, đó là phương pháp để thể hiện sự tôn trọng và nhiệt huyết của bạn cho việc học của học viên.
4. Hãy tập khiêm khắc nhưng công minh.
Đừng hét học viên nhưng mặt khác bạn cũng đừng để họ qua mặt bạn. Hãy thể hiện kỷ luật với học viên nhưng đừng vượt quá số lượng giới hạn. Điều này hoàn toàn có thể sẽ làm họ hành xử tệ hơn với bạn. Nếu học viên đã làm tốt, hãy khen họ làm tốt và thưởng cho họ. Tương tự như vậy, nếu một học viên đang gặp phải trở ngại vất vả trong việc học, hãy bảo học viên đó nán lại để bạn hoàn toàn có thể giúp họ tìm ra điều gì sai, hoặc nhờ một bạn học khác mà đã hiểu bài để giúp giảng lại cho những người dân bạn của tớ để cùng hiểu.
5. Hãy chắc chắn là học viên của bạn thật sự hiểu những gì bạn đang dạy.
Đừng nói và viết quá nhanh để được cho phép học viên sẽ có được đủ thời hạn để nghe, hiểu và sao chép mọi thứ để họ không bỏ lỡ thông tin thiết yếu. Giúp họ tiếp thu bài và khuyến khích học viên tạo nên mối liên hệ Một trong những chủ đề và bên phía ngoài lớp học để họ hoàn toàn có thể hiểu khá đầy đủ hơn về bài học kinh nghiệm tay nghề của bạn.
Lược dịch từ Wikihow
Tìm hiểu thêm khóa đào tạo và giảng dạy và huấn luyện kỹ năng giảng dạy tiếng Anh tại đây.
Reply
3
0
Chia sẻ
Share Link Tải Bị quyết trở thành giáo viên tiếng Anh miễn phí
Bạn vừa tìm hiểu thêm Post Với Một số hướng dẫn một cách rõ ràng hơn về Clip Bị quyết trở thành giáo viên tiếng Anh tiên tiến và phát triển nhất và Share Link Down Bị quyết trở thành giáo viên tiếng Anh Free.
Giải đáp vướng mắc về Bị quyết trở thành giáo viên tiếng Anh
Nếu sau khi đọc nội dung bài viết Bị quyết trở thành giáo viên tiếng Anh vẫn chưa hiểu thì hoàn toàn có thể lại Comment ở cuối bài để Tác giả lý giải và hướng dẫn lại nha
#Bị #quyết #trở #thành #giáo #viên #tiếng #Anh