Kinh Nghiệm Hướng dẫn Ngữ văn 6 – Cánh diều Tập 2 trang 98 Chi Tiết
Bạn đang tìm kiếm từ khóa Ngữ văn 6 – Cánh diều Tập 2 trang 98 được Update vào lúc : 2022-06-23 12:39:46 . Với phương châm chia sẻ Kinh Nghiệm Hướng dẫn trong nội dung bài viết một cách Chi Tiết 2022. Nếu sau khi Read nội dung bài viết vẫn ko hiểu thì hoàn toàn có thể lại Comment ở cuối bài để Ad lý giải và hướng dẫn lại nha.
B. Bài tập và hướng dẫn giải
– Xem lại mục Chuẩn bị ở bài Phạm Tuyên và ca khúc mừng thắng lợi để vận dụng vào đọc hiểu văn bản này. Đọc trước văn bản Những ý tưởng sáng tạo ” vô tình và bất thần”
– Hãy tìm hiểu một số trong những ý tưởng sáng tạo của quả đât
=> Xem hướng dẫn giải
Tìm nghĩa của từ ” lịch sử thuở nào”
Tìm nghĩa của những từ ” vô tình” và “vô tình”
Chú ý bố cục giống nhau được nêu ở mỗi mục
Các từ in đậm trong mọi mục 1,2,3,4 nêu thông tin gì?
Chú ý nguyên nhân, diễn biến, kết quả của mỗi ý tưởng sáng tạo
Các hình ảnh đưa vào văn bản có tác dụng gì?
=> Xem hướng dẫn giải
* Câu hỏi cuối bài:
1. Với mỗi ý tưởng sáng tạo, văn bản Những ý tưởng sáng tạo ” vô tình và bất thần” cho viết những thông tin rõ ràng nào? việc lặp những phương pháp trình diễn thông tin ở những phần ý tưởng sáng tạo trong văn bản trên có tác dụng gì?
2. Tóm tắt nội dung của văn bản trên theo những nêu ngắn gọn những thông tin theo bảng sau:
Tên ý tưởng sáng tạo
Nguyên nhân
Kết quả
1. Đất nặn
2. Kem que
3. Lát khoai tây chiên
4. Giấy nhớ
3. Chỉ ra sự rất khác nhau trong cách trình diễn thông tin giữa văn bản Những ý tưởng sáng tạo “vô tình và bất thần” và hai văn bản Phạm Tuyên và ca khúc mừng thắng lợi, Điều gì giúp bóng đá Việt nam thắng lợi. Cách trình diễn của mỗi văn bản phù phù thích hợp với mục tiêu của văn bản ra làm sao?
4. Trong số những ý tưởng sáng tạo nên nhắc tới trong văn bản trên em thích ý tưởng sáng tạo nào nhất? Vì sao?
=> Xem hướng dẫn giải
Từ khóa tìm kiếm: Giải sách cánh diều lớp 6, ngữ văn 6 sách cánh diều, giải văn 6 tập 2 sách mới, bài 10 Văn bản thông tin sách cánh diều phần Những ý tưởng sáng tạo “vô tình và bất thần” trang 98, sách cánh diều văn 6 tập 2 nxb sư phạm , bài 10 Những ý tưởng sáng tạo “vô tình và bất thần” trang 98 văn 6 tập 2 sách mới
Với soạn bài Thực hành đọc hiểu – Những ý tưởng sáng tạo vô tình và bất thần Ngữ văn lớp 6 sách Cánh diều hay nhất, ngắn gọn được biên soạn bởi đội ngũ Giáo viên nhiều năm kinh nghiệm tay nghề giúp những bạn thuận tiện và đơn thuần và giản dị soạn bài môn Ngữ văn 6.
1. Chuẩn bị
– Văn bản thuật lại một sự kiện theo quan hệ nguyên nhân – kết quả thường gồm có ba thông tin chính: nguyên nhân – diễn biến – kết quả, nhằm mục đích vấn đáp ba vướng mắc lớn: Vì sao lại xẩy ra yếu tố ấy?, Sự việc ấy trình làng thế nào?, Kết quả ra sao?.
– Khi đọc văn bản thông tin thuật lại một sự kiện theo quan hệ nguyên nhân – kết quả:
+ Văn bản được đăng hoặc in ở đâu và vào thời gian nào? Thời điểm đó có ý nghĩa gì?
+ Văn bản thuật lại sự kiện gì? Sự kiện ấy được nêu ở phần nào của văn bản?
+ Thứ tự triển khai nguyên nhân, diễn biến và kết quả của yếu tố kiện.
+ Các yếu tố như nhan đề, sa pô, đề mục, hình ảnh,… trong văn bản có tác dụng gì?
+ Sự kiện được thuật lại sở hữu ý nghĩa gì với những người đọc?
– Có thật nhiều sự kiện có ý nghĩa đã xẩy ra trong quá khứ, liên quan đến mọi mặt của đời sống như chính trị, văn hóa truyền thống, khoa học, kĩ thuật,… Một số ý tưởng sáng tạo cũng khá sẽ là những sự kiện đáng nhớ. Hãy tìm hiểu một số trong những ý tưởng sáng tạo của quả đât:
+
2. Đọc hiểu
a. Trong khi đọc
Câu hỏi trang 98 SGK Ngữ văn 6 tập 2: Tìm nghĩa của từ “lịch sử thuở nào”.
Trả lời:
Nghĩa của từ “lịch sử thuở nào” trong văn bản này ý chỉ những ý tưởng sáng tạo Ra đời từ trong lịch sử làm ra những kì tích, khiến người ta không ngờ đến.
Câu hỏi trang 99 SGK Ngữ văn 6 tập 2: Tìm nghĩa của những từ “vô tình” và “vô tình”.
Trả lời:
– “Tình cờ”: không liệu trước, không dè trước mà xẩy ra.
– “Vô tình”: không chủ định, không cố ý.
Câu hỏi trang 99 SGK Ngữ văn 6 tập 2: Các từ in đậm trong mọi mục 1, 2, 3, 4 nêu thông tin gì?
Trả lời:
Các từ in đậm trong mọi mục 1, 2, 3, 4 nêu thông tin:
– Nhà ý tưởng sáng tạo
– Mục đích ban đầu
– Diễn biến kết quả
Câu hỏi trang 99 SGK Ngữ văn 6 tập 2: Chú ý nguyên nhân, diễn biến, kết quả của mỗi ý tưởng sáng tạo.
Trả lời:
Nguyên nhân, diễn biến, kết quả của mỗi ý tưởng sáng tạo:
– Đất nặn:
+ Nguyên nhân: Người dân có Xu thế sử dụng ga dẫn đến loại bột đất sét đặc biệt quan trọng có hiệu suất cao vô hiệu những vết đen do bồ hóng không hề được bán chạy, công ti có rủi ro không mong muốn tiềm ẩn tiềm ẩn thua lỗ nghiêm trọng.
+ Diễn biến: Vích-cơ nhớ lại bài học kinh nghiệm tay nghề rất mất thời hạn rồi chị dạy về việc sử dụng những chất bột nhão để mô phỏng độ dẻo của đất sét.
+ Kết quả: Năm 1957, ông biến thiết kế của tớ thành một loại đồ chơi trẻ con với nhiều sắc tố, đem lại lợi nhuận cao hàng triệu đồng $ mỹ.
– Kem que:
+ Nguyên nhân: Ép-pơ-xơn vô tình dùng một chiếc que trộn bột soda khô và nước lại với nhau trong một chiếc cốc để nghịch, tiếp theo đó, bỏ quên chúng.
+ Diễn biến: Hôm sau, Ép-pơ-xơn phát hiện ra một “que kẹo băng” ở đó và khoe những bạn. Vì được làm từ soda nên lúc nếm sẽ có được hiện tượng kỳ lạ nổ li ti.
+ Kết quả: Năm 1923, Ép-pơ-xơn đã kí bằng sáng tạo cho thiết kế của tớ, ghi lại Ra đời kem que – thành phầm bán chạy nhất ngày hè.
– Lát khoai tây chiên
+ Nguyên nhân: Crăm khi đó đang cố phục vụ món khoai tây Pháp do một người tiêu dùng đặt vào trong ngày hè.
+ Diễn biến: Khách hàng liên tục trả món và yêu cầu phải thái lát mỏng dính hơn và giòn hơn.
+ Kết quả: Crăm đã mất bình tĩnh, cắt lát khoai mỏng dính hơn rồi chiên chúng sao cho khô cứng nhất hoàn toàn có thể. Chúng trở nên phổ cập.
– Giấy nhớ:
+ Nguyên nhân: Xin-vơ tạo ra một chất dính tạm trong phòng thí nghiệm nhưng không biết sử dụng nó vào việc gì.
+ Diễn biến: Chất dính hoàn toàn có thể dính một vật có trọng lượng nhỏ, dính lên mặt phẳng mà không làm hư hại gì và rất bền, hoàn toàn có thể dùng dán lại nhiều lần.
+ Kết quả: Khi đồng nghiệp của ông đang bực tức vì không thế tìm cách gì dán một số trong những tờ giấy lên cuốn sách của tớ và từ đó ý tưởng Ra đời.
Câu hỏi trang 100 SGK Ngữ văn 6 tập 2: Các hình ảnh đưa vào văn bản có tác dụng gì?
Trả lời:
Các hình ảnh đưa vào văn bản có tác dụng minh họa cho những ý tưởng sáng tạo nên kể.
b. Sau khi đọc
Câu 1 trang 101 SGK Ngữ văn 6 tập 2: Với mỗi ý tưởng sáng tạo, văn bản Những ý tưởng sáng tạo “vô tình và bất thần” cho biết thêm thêm những thông tin rõ ràng nào? Việc lặp lại cách trình diễn thông tin ở những ý tưởng sáng tạo trong văn bản có tác dụng gì?
Trả lời:
– Với mỗi ý tưởng sáng tạo, văn bản Những ý tưởng sáng tạo “vô tình và bất thần” cho biết thêm thêm những thông tin rõ ràng về nhà ý tưởng sáng tạo, mục tiêu ban đầu và diễn biến kết quả.
– Việc lặp lại cách trình diễn thông tin ở những ý tưởng sáng tạo trong văn bản có tác dụng cho những người dân đọc thấy rõ bất kì ý tưởng sáng tạo nào thì cũng luôn có thể có người sáng tạo, mục đich ban đầu của chúng – nguyên nhân, quy trình tạo ra phát mình và ở đầu cuối là kết quả.
Câu 2 trang 101 SGK Ngữ văn 6 tập 2: Tóm tắt nội dung của văn bản trên bằng phương pháp nêu ngắn gọn những thông tin theo bảng sau:
Tên ý tưởng sáng tạo
Nguyên nhân
Kết quả
1. Đất nặn
Do người dân chuyển sang nấu ga, bột đất sét không hề được sử dụng để vô hiệu những vết đen bởi nấu than, củi, công ti hoàn toàn có thể bị thua lỗ nặng; Vich-cơ sử dụng những chất bột nhão để mô phỏng độ dẻo của đất sét
Đất nặn trở thành một loại đồ chơi cho trẻ con với nhiều sắc tố mê hoặc, mang lại cho công ti hàng triệu đồng $ mỹ.
2. Kem que
3. Lát khoai tây chiên
4. Giấy nhớ
Trả lời:
Tên ý tưởng sáng tạo
Nguyên nhân
Kết quả
1. Đất nặn
Do người dân chuyển sang nấu ga, bột đất sét không hề được sử dụng để vô hiệu những vết đen bởi nấu than, củi, công ti hoàn toàn có thể bị thua lỗ nặng; Vich-cơ sử dụng những chất bột nhão để mô phỏng độ dẻo của đất sét
Đất nặn trở thành một loại đồ chơi cho trẻ con với nhiều sắc tố mê hoặc, mang lại cho công ti hàng triệu đồng $ mỹ.
2. Kem que
Ép-pơ-xơn vô tình dùng một chiếc que trộn bột soda khô và nước lại với nhau trong một chiếc cốc để nghịch, tiếp theo đó, bỏ quên chúng. Hôm sau phát hiện ra một “que kẹo băng” và khi nếm sẽ có được hiện tượng kỳ lạ nổ li ti
Năm 1923, Ép-pơ-xơn đã kí bằng sáng tạo cho thiết kế của tớ, ghi lại Ra đời kem que – thành phầm bán chạy nhất ngày hè.
3. Lát khoai tây chiên
Crăm khi đó đang cố phục vụ món khoai tây Pháp do một người tiêu dùng đặt vào trong ngày hè. Khách hàng liên tục trả món và yêu cầu phải thái lát mỏng dính hơn và giòn hơn.
Crăm đã mất bình tĩnh, cắt lát khoai mỏng dính hơn rồi chiên chúng sao cho khô cứng nhất hoàn toàn có thể. Chúng trở nên phổ cập.
4. Giấy nhớ
Xin-vơ tạo ra một chất dính tạm trong phòng thí nghiệm nhưng không biết sử dụng nó vào việc gì. Chất dính hoàn toàn có thể dính một vật có trọng lượng nhỏ, dính lên mặt phẳng mà không làm hư hại gì và rất bền, hoàn toàn có thể dùng dán lại nhiều lần.
Khi đồng nghiệp của ông đang bực tức vì không thế tìm cách gì dán một số trong những tờ giấy lên cuốn sách của tớ và từ đó ý tưởng Ra đời.
Câu 3 trang 102 SGK Ngữ văn 6 tập 2: Chỉ ra sự rất khác nhau trong cách trình diễn thông tin giữa văn bản Những ý tưởng sáng tạo “vô tình và bất thần” và hai văn bản Phạm Tuyên và ca khúc mừng thắng lợi, Điều gì giúp bóng đá Việt Nam thắng lợi?. Cách trình diễn của mỗi văn bản phù phù thích hợp với mục tiêu của văn bản ra làm sao?
Trả lời:
Cách trình diễn thông tin ở:
– Văn bản Những ý tưởng sáng tạo “vô tình và bất thần” liệt kê, lặp lại những thông tin của những pháp minh về nhà ý tưởng sáng tạo, mục tiêu ban đầu, diễn biến kết quả. → Cách trình diễn có tác dụng cho những người dân đọc thấy rõ bất kì ý tưởng sáng tạo nào thì cũng luôn có thể có người sáng tạo, mục đich ban đầu của chúng – nguyên nhân, quy trình tạo ra phát mình và ở đầu cuối là kết quả.
– Hai văn bản Phạm Tuyên và ca khúc mừng thắng lợi, Điều gì giúp bóng đá Việt Nam thắng lợi? được trình diễn theo nguyên nhân – kết quả. → Cách trình diễn có tác dụng cho những người dân đọc thấy rõ nguyên nhân dẫn đến kết quả Ra đời bài hát hay thắng lợi của bóng đá Việt Nam.
Câu 4 trang 102 SGK Ngữ văn 6 tập 2: Trong số những ý tưởng sáng tạo nên nhắc tới trong văn bản trên, em thích ý tưởng sáng tạo nào nhất? Vì sao?
Trả lời:
Trong số những ý tưởng sáng tạo nên nhắc tới trong văn bản trên, em thích ý tưởng sáng tạo kem que vì người sáng tạo chỉ là một cậu bé 11 tuổi vô tình bỏ quên trò đùa nghịch ngợm của tớ.
Reply
6
0
Chia sẻ
Share Link Tải Ngữ văn 6 – Cánh diều Tập 2 trang 98 miễn phí
Bạn vừa đọc Post Với Một số hướng dẫn một cách rõ ràng hơn về Clip Ngữ văn 6 – Cánh diều Tập 2 trang 98 tiên tiến và phát triển nhất và Chia SẻLink Download Ngữ văn 6 – Cánh diều Tập 2 trang 98 Free.
Thảo Luận vướng mắc về Ngữ văn 6 – Cánh diều Tập 2 trang 98
Nếu sau khi đọc nội dung bài viết Ngữ văn 6 – Cánh diều Tập 2 trang 98 vẫn chưa hiểu thì hoàn toàn có thể lại phản hồi ở cuối bài để Admin lý giải và hướng dẫn lại nha
#Ngữ #văn #Cánh #diều #Tập #trang