Mẹo về Tại sao trong vẽ kĩ thuật không lấy HCTĐ làm phương pháp màn biểu diễn chính Mới Nhất
Bạn đang tìm kiếm từ khóa Tại sao trong vẽ kĩ thuật không lấy HCTĐ làm phương pháp màn biểu diễn chính được Update vào lúc : 2022-02-21 08:55:07 . Với phương châm chia sẻ Bí kíp về trong nội dung bài viết một cách Chi Tiết Mới Nhất. Nếu sau khi đọc nội dung bài viết vẫn ko hiểu thì hoàn toàn có thể lại phản hồi ở cuối bài để Tác giả lý giải và hướng dẫn lại nha.
Bài giảng Công nghệ 11, bài 5: Hình chiếu trục đo.
2022-12-18T08:49:17+07:00
2022-12-18T08:49:17+07:00
Bài giảng Công nghệ 11, bài 5: Hình chiếu trục đo.
/themes/cafe/images/no_image.gif
https://baikiemtra.com/uploads/bai-kiem-tra-logo.png
Thứ hai – 18/12/2022 08:49
- In ra
Bài giảng Công nghệ 11, bài 5: Hình chiếu trục đo.
I, Mục tiêu bài học kinh nghiệm tay nghề:
Qua bài học kinh nghiệm tay nghề sinh cần nắm được:
– Hiệu được khái niệm về hình chiếu trục đo (HCTĐ).
– Biết cách vẽ HCTĐ của vật thể đơn thuần và giản dị.
– Biết cách vẽ HCTĐ vuông góc đều và xiên góc cân của vật thể đơn thuần và giản dị.
II. Chuẩn bị bài dạy:
–GV: Nghiên cứu kĩ nội dung bài 5 trang 27 SGK, đọc những tài liệu có nội dung liên quan tới bài giảng, xem lại bài 4,5,6 sách công nghệ tiên tiến và phát triển 8, soạn giáo án, lập kế hoạch giảng dạy.
-HS: đọc trước nội dung bài 5 trang 27 SGK, tìm hiểu những nội dung trọng tâm, bộ thước vẽ kĩ thuật.
-Tranh vẽ hình 5.1 và bảng 5.1 trong SGK, thước vẽ kĩ thuật.
Sử dụng phương pháp nêu yếu tố, kết phù thích hợp với phương pháp thuyết trình, diễn giảng, phương pháp dạy học tích cực.
III. Tiến trình tổ chức triển khai dạy học
Bài giảng thực thi trong một tiết, gồm những nội dung:
– Khái niệm về hình chiếu trục đo (HCTĐ).
– HCTĐ vuông góc đều.
-HCTĐ xiên góc cân. của vật thể đơn thuần và giản dị.
-Cách vẽ HCTĐ.
2.1.Ôån định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong nề nếp tác phong của học viên.
2.2.Kiểm tra bài cũ:
Nêu khái niệm về hình cắt mặt phẳng cắt ?
- Có mấy quy mô cắt? Học sinh học bài cũ, vấn đáp vướng mắc.
- Phân biệt nhiều chủng quy mô cắt?
2.3.Đặt yếu tố:
Ơ lớp 8 những em đã được làm quen với những khối đa diện, trong thực tiễn một số trong những những vật thể được hình thành từ những khối đa diện đó-đó đó đó là HCTĐ của vật thể. Đẻ làm rõ hơn về HCTĐ và biết phương pháp vẽ HCTĐ của một số trong những vật the đơn thuần và giản dị ta nghin cứu bài 5 SGK.
Hoạt động của Giáo Viên
Hoạt động của Học Sinh
Nội dung
Hoạt động 1: Tìm hiểu về khái niệm HCTĐ
GV: yêu câu HS quan sát lại hình 3.9 sgk và đặt vướng mắc.
-Trên hinh 3.9 có những điểm lưu ý gì?
-Từ đó GV kết luận, những hình 3.9 là HCTĐ.
GV: Dùng hình ve 5.1 sgk để trình diễn nội dung phương pháp xây dựng HCTĐ từ những gợi ý, dẫn dắt HS xây dựng như sau.
-Một vật thể V gắn vào hệ trục toạ độ vuông góc OXYZ, với cacs trục toạ độ đặt theo 3 chiều dài, rộng, cao của vật thể.
-Chiếu vật thể cùng hệ trục toạ độ vuông góc lên mp chiếu P’ theo phương chiếu l (l không tuy nhiên tuy nhiên với P và trục toạ độ nào). Kết quả ta thu được V’ trên P
Vậy: + HCTĐ của vật thể vẽ trên một hay nhiều mp chiếu?
+ Vì sao phương l không được tuy nhiên tuy nhiên với P và vớ trục toạ độ nào?
GV: Dùng hình ve 5.1 sgk
Trong phép chiếu trên, hình của trục toạ độ là những trục O’X’, O’Y’, O’Z’ gọi là trục đo ,góc hợp bởi những trục đo gọi là góc trục đo.
GV: Nhận xét độ dài O’A’ so với OA, O’B’ so với OB, O’C’ so với OC.
Vậy ta lập tỉ số độ dài hình chiếu của một đoạn thẳng nằm trên trục toạ độ với độ dài thực của đoạn thẳng đó ta được thông số biến dạng của doạn thaẻng đó trên trục toạ độ tương ứng.
HS: Chiều dài, rộng, cao của vật thể được màn biểu diễn trên cùng một mp chiếu.
HS:Theo giõi vẽ lại H 5.1 theo sự hướng dẫn của GV.
HS: HCTĐ của vật thể vẽ trên một mp chiếu.
HS: Nếu phương l tuy nhiên tuy nhiên với P và vơiù những trục toạ độ thì ta không thu được V’ trên P.
HS: Độ dài O’A’ so với OA, O’B’ so với OB, O’C’ so với OC thay đổi.
I.Khái niệm
1.Cách xây dựng HCTĐ.
Khái niêm: HCTĐ là hình màn biểu diễn 3 chiều của vật thể được xây dựng bằng phép chiếu tuy nhiên tuy nhiên.
2, Thông số cơ bản của HCTĐ
a, Góc trục đo
-X’O’Y’, Y’O’Z’, X’O’Z’
b, Hệ số biến dạng
–
–
–
Hoạt động 2:Tìm hiểu HCTĐ vuông góc đều
GV:Có nhiều lại HCTĐ nhưng trong vẽ kĩ thuật thường dùng HCTĐ và HCTĐ xiên góc cân.
-Như thế nào là vuông góc?
-Như thế nào là đều?
GV:Để vẽ HCTĐ vuông góc đều ta cần quan tâm đến những thông số đó là: góc trục đo và hhệ số biến dạng.
GV:Trong thực tiễn thì góc trục đo là góc vuông, vậy khi ta chiếu hình vuông vắn lên HCTĐ vuông góc đều thì nó biến dạng thành hình gì? hình tròn trụ thì nó biến dạng thành hình gì?
HS: Là phướng chiếu l vuông góc vói mp chiếu.
HS: Hệ số biên dạng theo những trục đo bằng nhau p.=q=r.
HS: Khi chiếu hình vuông vắn lên HCTĐ vuông góc đều ta được hình thoi, hình tròn trụ được hình elíp.
II, Hình chiếu trục đo vuông góc đều
ĐN: Là hình chiếu có phướng chiếu l vuông góc với mp chiếu, có 3 thông số biến dạng bằng nhau p.=q=r=1. Góc trục đo X’O’Y’, 
*, Khi chiếu hình vuông vắn lên HCTĐ vuông góc đều ta được hình thoi, hình tròn trụ được hình elíp.
Hoạt động 3:Tìm hiểu HCTĐ xiên góc can
GV:-Như thế nào là vuông góc?
-Như thế nào là đều?
GV: Trong HCTĐ xiên góc cân những mặt của vật thể đặt tuy nhiên tuy nhiên với mp toạ độ XOZ thì không biến thành biến dạng
HS: Là phướng chiếu l không vuông góc vói mp chiếu.
HS: Có 2 trong 3 thông số biên dạng theo những trục đo bằng nhau p.=r=1; q=0,5
III, Hình chiếu truc đo xiên góc cân
ĐN: Là hình chiếu có phướng chiếu l không vuông góc vói mp chiếu, mp toạ độ XOZ đặt tuy nhiên tuy nhiên với mp hình chiếu
- Hệ số biến dạng p.=r=1; q=0,5.
Góc trục đo X’O’Y’
=Y’O’Z’=1350 X’O’Z’=900.
Hoạt động 4:Tìm hiểu cách vẽ HCTĐ
GV: Hướng dẫn HS cách vẽ HCTĐ thông qua ví dụ bảng 5.1 sgk.
+Đặttrục toạ độ theo chiều dài, cao, rộng của vật thể.
+Lấy một mặt phẳng của vật thể làm mặt cơ sở.
+Vẽ hình hộp ngoại tiếp vật thể.
Vẽ HCTĐ của vật thể.
IV, Cách vẽ hình chiếu truc đo
(SGK)
IV. Tổng kết:
Qua nội dung bài học kinh nghiệm tay nghề những em cần nắm những nội dung sau:
-HCTĐ là gì?
-Tại sao trong bản vẽ kĩ thuật không lấy HCTĐ làm phương pháp màn biểu diễn chính?
-Nêu hai thông số cơ bản của HCTĐ?
V. Dặn dò:
– Các em về nhà học bài cũ, đọc và nghin cứu phần thông tin tương hỗ update trang 31 sgk và xem qua nội dung bài mới bài 6 “ Thực hành: màn biểu diễn vật thể”.
VI. Rút kinh nghiệm tay nghề:
©Bản quyền thuộc vềBài kiểm tra.Ghi rõ nguồn Bài kiểm tra.com khi sao chép nội dung này.
Reply
8
0
Chia sẻ
Chia Sẻ Link Tải Tại sao trong vẽ kĩ thuật không lấy HCTĐ làm phương pháp màn biểu diễn chính miễn phí
Bạn vừa tìm hiểu thêm Post Với Một số hướng dẫn một cách rõ ràng hơn về Review Tại sao trong vẽ kĩ thuật không lấy HCTĐ làm phương pháp màn biểu diễn chính tiên tiến và phát triển nhất và Share Link Cập nhật Tại sao trong vẽ kĩ thuật không lấy HCTĐ làm phương pháp màn biểu diễn chính miễn phí.
Hỏi đáp vướng mắc về Tại sao trong vẽ kĩ thuật không lấy HCTĐ làm phương pháp màn biểu diễn chính
Nếu sau khi đọc nội dung bài viết Tại sao trong vẽ kĩ thuật không lấy HCTĐ làm phương pháp màn biểu diễn chính vẫn chưa hiểu thì hoàn toàn có thể lại phản hồi ở cuối bài để Admin lý giải và hướng dẫn lại nha
#Tại #sao #trong #vẽ #kĩ #thuật #không #lấy #HCTĐ #làm #phương #pháp #biểu #diễn #chính